CHI HA PAURA DEI #BarbariDigitali?

Se ne discuterA� nel workshop LunedA� 14 ottobre, ore 14.30 a Trento in via Garibaldi 33 nella Sala Conferenze della Fondazione Caritro.

La a�?rivoluzione digitalea�? A? ormai in atto e i barbari sono tra noi, nella vita quotidiana, al lavoro, nella scuola e nel tempo libero. Ma chi saranno in realtA� questi barbari digitali ? Saranno forse quegli studenti che non vogliono piA? leggere i classici della letteratura, non si iscrivono al Liceo Classico, leggono e scrivono solo frasi lunghe 140 caratteri, a�?postanoa�? banalitA� nei social network, non riescono a fare un ragionamento articolato nA? ad esprimere le loro emozioni profonde, hanno difficoltA� nella��attenzione e nelle relazioni sociali? O piuttosto saranno dei a�?barbaria�? gli insegnanti che non vogliono usare i computer e i tablet, hanno difficoltA� a distinguere tra un motore di ricerca ed un social network, non sanno che molte opere letterarie sono accessibili nel web gratuitamente, trovano ancora misterioso un ipertesto e si trovano tutti i giorni a combattere con i a�?nativi digitalia�? (i loro studenti)?

Secondo altri ancora sono barbari feroci le multinazionali della��hardware e delle telecomunicazioni, le aziende che vogliono invadere il mercato della scuola con i loro prodotti, incuranti della qualitA� della formazione, del futuro dei ragazzi e del presente degli insegnanti, orientati solo alla vendita del prodotto, decisi a a�?colpire il targeta�? (studenti, genitori e insegnanti).
Il dibattito su questi argomenti A? ovviamente molto vivace e ognuno vede e sottolinea gli aspetti che lo toccano piA? direttamente, in base alle proprie esperienze e aspettative.

Che cosa ci aspettiamo dal digitale nella scuola? Quali sono i timori e le speranze dei diversi attori coinvolti (ragazzi, insegnanti, genitori, aziende, istituzioni, mondo della ricerca)?

Nel workshop si cercherA� di farA� il punto della situazione, attraverso gli occhi di attori provenienti da diverse realtA�. In questo appuntamento si parlerA� delle scuole secondarie, con un focus sulle materie umanistiche. Attraverso le testimonianze degli insegnati e degli alunni coinvolti, verranno resi noti in questa cornice i risultati del progetto SA?duco, Sharing EDUcational COntent (www.seduco.it).

Nella prima parte si incontreranno al tavolo personalitA� del settore della Ricerca e della scuola della Provincia Autonoma di Trento. Si parlerA� di filiera della��innovazione e delle nuove tecnologie didattiche sviluppate nel contesto della ricerca e di come viene affrontato il passaggio al digitale. Il racconto della��esperienza diretta dei ragazzi e dei docenti fornirA� stimoli concreti e argomenti per il coinvolgimento del pubblico.

Nella seconda parte, dopo un primo intervento focalizzato sulle sperimentazioni in atto nella scuola italiana, presentando il caso del Centro Studi Impara Digitale, seguirA� un approfondimento sullo stato della��arte in provincia di Trento, tenuto dalla��IPRASE. Per concludere, uno specialista tirerA� le fila del discorso focalizzandosi sulla situazione europea. Scriveva Italo Calvino che a�?un classico A? un libro che non ha mai finito di dire quel che ha da dire.a�?

Per le persone ottimiste, il futuro della scuola digitale sarA� eccellente e giA� si vedono i primi segnali positivi. Sono molto attive, ad esempio, le comunitA� di social learning, nelle quali le persone si scambiano contenuti e risorse didattiche (lezioni, appunti, esercizi, approfondimenti di tutte le materie). Hanno molto successo le iniziative di MOOC (massive open online courses), che dimostrano un forte desiderio diffuso di apprendere (in tutto il mondo). Stanno partendo grandi progetti di ricerca non solo europei di a�?Digital humanitiesa�?, che consentiranno di riscoprire le materie e le opere della cultura classica attraverso gli strumenti di cui disponiamo oggi (i progetti europei piA? importanti riguardano la letteratura latina).

Dopo la��arrivo dei barbari potrebbe nascere un nuovo umanesimo… Speriamo che lo scontro non sia troppo cruento!

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